Desarrollo y planeamiento curricular

Objetivos

Objetivo general

$195

Desarrollar los lineamientos de la estructura de un diseño curricular, para elaborar un plan y programa de estudio.

Tipo de capacitación

Online

Requisitos para la matrícula

Tercer nivel

Interés

Docentes, investigadores, profesionales y mandos medios del área de educación.

Duración en horas

160 horas

Objetivos específicos

✔ Investigar la conceptualización curricular vigente, para la elaboración de un plan y programa de estudio.

✔ Describir los elementos del currículo en la docencia, para la elaboración de un plan y programa de estudio.

✔ Establecer los principios y características del planeamiento curricular, para la elaboración de un plan y programa de estudio.

✔ Aplicar los conceptos y teorías de aprendizaje, para la elaboración de un plan y programa de estudio.

Módulo 1

LA CONCEPTUALIZACIÓN CURRICULAR

La educación como proceso y su relación con la conceptualización del currículo

Principio de la Educación

- - - - El principio de la no discriminación
      - El principio de la igualdad de oportunidades y de trato
      - El principio del acceso universal a la educación
      - El principio de solidaridad

Evolución del curriculum

- - - - Diferentes definiciones
      - Educación y Currículo

Curriculum, meta teoría y proceso didáctico

- - - - Enfoque empírico-analítico del currículo
      - Enfoque interpretativo del currículo
      - Enfoque Socio crítico del currículo

Modelos de planificación curricular

- - - - Lineales
      - Integradores
      - Sistemáticos

Módulo 2

ELEMENTOS DEL CURRÍCULO EN LA DOCENCIA

- - - Elementos del Currículo
    - Clasificación de los Elementos
    - Descripción de los elementos del currículo y análisis de sus implicaciones
    - Elementos orientadores
    - Elementos generadores
    - Elementos reguladores
    - Elementos activadores o metódicos
    - Multimedios

Módulo 3

PRINCIPIOS Y CARACTERÍSTICAS DEL PLANEAMIENTO CURRICULAR

- - - Concepto, principios y características
    - Concepto de planeamiento curricular
    - Características del planeamiento curricular
    - Principios que rigen el planeamiento curricular
    - El planeamiento didáctico
    - Pautas para realizar el planeamiento didáctico
    - Etapas y procedimiento para diseñar los diferentes tipos de Planes didácticos
    - Tipos de unidad didáctica
    - Procedimiento para elaborar una unidad didáctica
    - Estudios de esquemas para el diseño de diferentes tipos de unidades didácticas.
    - Plan semanal y diario.
    - El papel de los elementos, los enfoques, los principios y las fuentes curriculares en el planeamiento didáctico

Módulo 4

CONCEPTOS Y TEORÍAS

- - - Concepto de aprendizaje
    - Teorías del aprendizaje
    - Teoría conductista de Skinner
    - Aprendizaje por observación de Bandura y Walters o teoría del aprendizaje social
    - Modelo de aprendizaje acumulativo de Gagné
    - Aprendizaje significativo de Ausebel y Robinson
    - Modelo de aprendizaje y desarrollo conceptual de Carrol
    - Educación con enfoque centrado en la persona de Rogers
    - Organización de los aprendizajes en el currículo
    - Concepción de adecuación curricular
    - Objetivos de la adecuación curricular
    - Niveles de adecuación curricular
    - Procedimiento metodológico para adecuar el currículo en el nivel institucional de cada uno/a

Modelo de diagnóstico y adecuación curricular del Ministerio de Educación de Ecuador Informe de la Organización de Estados Iberoamericanos específica que:

- - - - Ordenación de la educación especial
      - Principios generales, política de integración de la educación especial en la educación básica general y media.