Gerencia educativa

Objetivos

Objetivo general

$235

Gestionar el proceso educativo a partir de procedimientos, técnicas y habilidades que les permitan la identificación de los problemas, que limitan su eficacia y la elaboración de estrategias innovadoras y pertinentes a las demandas de la dinámica socioeducativa del siglo XXI para su solución, desde una concepción desarrolladora, responsable y comprometida con las demandas del actual desarrollo socioeducativo.

Tipo de capacitación

Online

Requisitos para la matrícula

Tercer nivel

Interés

El curso en Gerencia Educativa está dirigido a rectores, coordinadores académicos, jefes de área o departamento de instituciones, docentes y a todos aquellos profesionales que deseen profundizar en los saberes de la gestión gerencial de los procesos educativos.

Duración en horas

194 horas

Objetivos específicos

✔ Determinar las características de un escenario socioeducativo dinámico y complejo, para el desempeño de una gestión gerencial pertinente, integral y contextualizada que corresponda a los cambios y desafíos del siglo XXI, desde una visión ética y comprometida con el ser humano que está demandando la sociedad.

✔ Distinguir los elementos de la gestión educativa para el desempeño gerencial correspondiente a la dinámica socioeducativa del siglo XXI.

✔ Identificar los principios de una gestión educativa contextualizada que despierte en los actores del hecho educativo la sensibilidad y compromiso dando respuestas a los problemas de su entorno.

✔ Reconocer la interdependencia como acción del desempeño gerencial en la gestión educativa que fomente la corresponsabilidad organizacional e institucional para el logro de objetivos comunes, desde una visión ética y comprometida con el ser humano que está demandando la sociedad.

✔ Establecer estrategias gerenciales para la resolución de conflictos característicos de las instituciones educativas complejas y dinámicas que permitan la negociación de acuerdos entre los participantes, fomentando el respeto a la individualidad y la responsabilidad y compromiso con la organización.

✔ Definir acciones innovadoras en el desempeño gerencial que fomente la calidad y mejora continua en la gestión educativa para el logro de los objetivos de la institución.

Módulo 1

CAMBIO Y GERENCIA

1. Reconstructivismo o modelo sociológico
2. Educación y cambios
3. Metanoia o cambio de enfoque
4. Pensamiento complejo – Edgar Morin
  - Principios (dialógico, recursivo y hologramático)
5. Pensamiento sistémico – Peter Senge
  - Niveles
  - Realimentación (reforzadora, compensadora)
  - Leyes

Módulo 2

GERENCIA EDUCATIVA

- Gestión Educativa
  1. Características
  2. Dimensiones
    - a. Pedagógica
    - b. Institucional
    - c. Administrativa
    - d. Comunitaria
  3. Competencias directivas
  4. Gestión Educativa Estratégica
    - a. Claves
    - b. Aprendizaje organizacional
    - c. Barreras del aprendizaje
    - d. Disciplinas para el aprendizaje
    - e. Liderazgo

Módulo 3

GESTIÓN CENTRADA EN LAS PERSONAS

- Gestión Centrada en las Personas
  1. Campos de la gestión educativa – nuevo paradigma
  2. Análisis del contexto
  3. Contextualización curricular
    - a. Apertura
    - b. Flexibilidad
- Comunidad de aprendizaje
  - a. Etapas
  - b. Actividades Educativas de Éxito
- Calidad Educativa

Módulo 4

RELACIONES Y REDES

1. Interdependencia y teoría social
  - Trabajo en equipo
    - a. Aprendizaje cooperativo
    - b. Comunicación
2. Relaciones
3. Redes
  - Redes socioeducativas

Módulo 5

NEGOCIACIÓN

1. Conflictos
  - Resolución de conflictos o problemas
  - Metodología de la resolución de problemas
    - a. Toma de decisiones
2. Negociación
  - Mediación
3. Educación para la ciudadanía